merci, merci pour ce magnifique travail. Je découvre mais je sens que je vais devenir accro.

Bonjour, 

T2 en CE2, je pratique ce type de dictées depuis le début de l'année (grâce à ce site) et les élèves ne sont toujours pas lassés !! J'ai simplifié un peu le procéssus pour la correction car donner des pourcentages pour des plus ou moins bonnes corrections me paraissait très lourd. Cela dit, avec la pratique j'en comprends l'intérêt. Je suis partie d'une dictée test vraiment au hasard et arbitrairement j'ai mis ceux au dessus de 70 en orange et les autres en vert. Du coup je n'ai pas eu de groupe rouge pendant longtemps. Je trouve qu'il y a peu de changement de groupe (mais comme je ne donne pas de points en plus pour la correction, c'est vrai que c'est plus difficile). J'ai donc fait pas mal de dictées avec un petit texte qui se range dans un petit classeur d'histoire de l'art. Je veux bien les mettre à disposition sachant que beaucoup n'ont pas de phrase pour les rouge (mais c'est facile d'en rajouter). Concernant les mots, je fais apprendre les même aux verts et orange, les rouge ont des mots en plus en gras. Voilà.... Si mes dictée intéresse Merci de me le faire savoir et je les enverrai. 

Bonjour Marevann

Tes dictées sont destinées à quelle classe stp ? merci ...

Bonjour,

J'utilise depuis le debut de l'année ce système de dictée et j'avoue que j'en suis plutôt fan ! J'en ai conçu une sur la Marseillaise.  J'aimerais la partager mais je ne sais pas trop comment l'ajouter à la liste... Si quelqu'un peut m'aider, ce serait gentil ! 

Bonjour, j'ai adopté très vite ces dictées, l'an dernier. Et j'ai contribué à ma petite échelle en faisant la dictée de la tour de Babel.

Cette année, je continue, en étant plus accès sur la musique. Comment puis-je te communiquer les dictées faites sur le chant grégorien et sur Duke Ellington?

Merci encore pour tout ce partage

Mamsa

La vidéo fait part d'une démarche pédagogique et didectique qui me plaît énormément. Merci merci pour la découverte !

C'est effectivement une idée très intéressante... Ça me donne des idées par rapport à mes rituels d'écoute : aprèc chaque écoute quotidienne, il serait intéressant d'écrire une phrase ou deux pour la dictée du lundi. Cela permettrait d'utiliser du vocabulaire musical, l'orthographe tout en créant la carte d'identité de l'écoute musicale... Pour mieux comprendre le lien avec les rituels d'écoute, je renvoie vers l'article http://leremuemeningesdelise.eklablog.com/rituel-d-ecoute-a27112312. Merci beaucoup pour le partage Marevan et bravo aux collègues d'EDP. LOL

C'est vraiment génial comme idée. Débutant en cycle III, je me suis d'abord penchée sur la grammaire et faisait l'orhographe un peu au feeling... ce dispositif me plaît bien. LA correction individuelle est intéressante même si je suis aussi adepte de la correction au tableau... à voir, à voir ! yapluka cogiter encore un peu et ce sera prêt pour janvier 2012. Merci pour les liens et les idées.
Je suis arrivée ici un peu par hasard mais je vais revenir, c'est certain !

Bonsoir,

je n'arrive pas à ouvrir la vidéo j'ai très envie de faire mes dictées comme tu fais. Peux tu me dire comment tu fonctionnes, quelle grille de relecture, travailler par niveau !!!!

Merci

bonjour,

bon, ça y est, je me suis lancée , entre tes explications et celles de la vidéo, j'ai fait deux premières dictées: ça fonctionne bien, les élèves sont motivés, ils se sentent en capacité de réussir...

Je viens soumettre à ceux qui ont tenté l'expérience le problème suivant: lorsque les élèves corrigent bien leur dictées ils peuvent (dans le système décrit dans la vidéo) obtenir un petit bonus pour leur dictée suivante. C'est génial pour les pousser à effectuer la correction avec soin seulement j'ai quelques élèves pour qui ce petit pourcentage acquis en bonus va entrainer un changement de groupe la prochaine fois...est-ce que cela ne risque pas, à terme, de les mettre en difficulté ?

dites moi ce que vous en pensez ou ce que vous avez fait si vous avez déjà été confronté à cette question..merci!

sympa la fiche "Histoire de l'art": merci pour le partage! quant aux dictées, tout est prêt pour une pédagogie différenciée: un site à recommander aux collègues

vraiment formidable! bravo pour tout ce travail

merci

Salut, je fais partie de ces gens en froid avec l'histoire de l'art qui adore cette idée ! J'ai une question d'organisation: lorsque tu rends les dictées, le deuxième lundi, combien de temps cela prend-il aux élèves de corriger ? (j'ai l'impression de toujours courir après le temps  ...) Et , si je comprends bien cela fait à peu près une dictée par quinzaine...? ou moins ?

Merci encore pour la partage.

Bonjour, J'ai trouvé l'idée des dictées vraiment super. Par contre, je n'arrive pas à ouvrir celle sur les violons d'ingres et la femme qui pleure.... Y a t il un moyen de les avoir ? Merci !!!

Bonjour,

Je suis super emballé par la vidéo aussi ! Je vais essayer de mettre ça en place ! :)

Est-ce que vous pouvez m'indiquer dans quel ordre les dictées doivent etre faites? merci.  sinon excellent travail.

Bravo pour ton travail et un grand merci pour ta générosité. J'avais prévu de travailler sur la dictée "la chambre de vincent", mais je ne retrouve plus le doc dans la liste. Pourrais-tu le remettre en ligne? je te remercie d'avance.

Merci Marevann je vais essayer ce système à la rentrée!

J'adore ton blog beaucoup de choses très intéressantes!!!!

Anso

Bonsoir, je découvre ton site ce soir! Quel travail! Bravo!

Je recherche la fiche sur laquelle les élèves notent leur pourcentage de réussite. Pourrez-tu me l'envoyer?

merci d'avance!

Bonjour et merci beaucoup pour ce partage, vraiment très intéressant !!! Une petite question: quel est l'outil que tu mentionnes pour organiser les 3 groupes de niveaux? Je ne trouve pas de "dictée- test" qui me permette de le faire. Encore un Grand Merci et bonne rentrée ;)

Bravo pour ce travail, l'idée me paraît vraiment intéressante

et surtout merci pour le partage!!!

Salut,

avant tout merci pour ce blog super.

J'ai découvert les dictées l'anée dernière et vraiment ça fonctionne. Du coup je voudrais y aller de ma petite contribution : une dictée sur la mosquée de Kairouan. Tu peux m'expliquer comment te la faire joindre.

Merci.

bonjour,

je tenais vraiment à vous féliciter pour ce travail. J'ai utilisé ces fiches en fin d'année. POur cette année je vais proposer une répartition à mes collegues sur tout le cycle 3.

Cette méthode m'a réconciliée avec l'histoire des arts et les élèves adorent.....

ENcore merci et bravo

Sabine

Une question: quand le matin tu dictes la dictée, tu dictes à toute la classe toute la dictée et les verts s'arrêtent au premier tiers, etc ... ou les "plus forts" écoutent et n'écrivent que le dernier tiers (soit leur partie à eux)? Suis-je claire? Merci

Bonjour

Je n'arrive pas à ouvrir pour visualiser la vidéo. Y a t-il une astuce? Ou pourrais-je la trouver ailleurs cette vidéo. Merci beaucoup pour tout ce boulot en tout cas !

Bonne journée

quel travail ! je teste dès la rentrée ! merci !!!

Si personne ne l'a précisé avant moi : dans la  Dictée Chrysler Building Eiffel c'est 2L.

Merci pour cette idée vraiment géniale, ce beau travil et le partage!

Anne

je préfère ces dictées à celle de la circonscription...mais certains liens ne marchent plus c'est normal ou y a t-il une manipulation particulière à faire ? Merci encore pour le travail réalisé !

Bonjour,

Bravo pour ton site !

J'aimerais alimenter la liste des dictées-histoire de l'art avec celle que je construis... A quelle adresse mail puis-je les envoyer ?

A bientôt

Cec.

Marevann comment fait-on pour t'envoyer nos dictées art? J'ai repris le principe, mes élèves adorent et j'ai des résultats au niveau de l'amélioration de leur niveau en orthographe qui m'épatent. J'en ai préparé quelques-unes que je voudrais te faire parvenir.

Merci encore, pour toutes ces bonnes idées.

merci pour ces fabuleuses dictées en particulier sur le cirque!!!!!!

Ces dictées sont vraiment super !! ça marche très bien en classe.

A quelle adresse je peux t'envoyer une dictée que je viens de faire ?

Bonjour Marevann,

as-tu vu que sur le site de l'inspection qui fait les dictées en histoire de l'art ils ont maintenant rajouté un lien vers ton blog ? Une façon de dire merci à la source.
Encore merci pour tout
Lise

les dictées sont super , et beaucoup plus motivantes que les dictées notées sur 10 ou 20 !!! mes élèves adorent ! ..mais que faites vous de la liste des mots sur le thème ( qui n'est pas ds toutes les dictées d'ailleurs)  ? vous les donnez en plus des mots de dictée ?? ça fait beaucoup de vocabulaire , non?...

Merci, c'est vrai GENIAL.

excellent! merci pour ce partage!!!

J'utilise avec bonheur ces dictées qui motivent les enfants.... et je souhaiterais apporter "ma pierre" à l'édifice!

Une dictée sur le vase de Vix prête, comment faire? Merci!

TOUT SIMPLEMENT FORMIDABLE !!!

Je vais dès cette semaine essyer de mettre ces dictées en place dans ma classe.

Quoi dire d'autre ??? J'ADORE

BRAVO

Merci pour ce superbe travail....je viens de m'y mettre aussi. J'ai voulu t'envoyer ma fiche mais ça ne marche pas....je l'ai mise sur le forum si tu veux la joindre aux autres.

en tout cas bravo pour ce site....et toutes ces bonnes idées!!!!

Ouah Ouah Ouah !!!!! BRAVO !!!! extra !!!! et....Merci pour tout ça !!!

génial tout ce travail

merci beaucoup d'avoir mis tout ça en ligne, c'est super !

C'est un super travail, mais il y a cependant une erreur sur le tableau: les époux Arnolfini, la jeune femme n'est pas enceinte, c'était tout simplement à la mode à cette époque de mettre un coussin sous sa robe! (voir le livre de Françoise Barbe-Gall "comment parler d'art aux enfants")

c'est super!!!

merci beaucoup de nous faire partager et de nous faire découvrir ces trouvailles...

Bonsoir:)

bonne pré rentrée à toi.

Sur edp je t'ai envoyé "la guerre du feu", peux tu me dire quand tu as deux minutes (je sais qu'en ces temps ça devient dure ;))  donc peux tu me dire si cela convient. Si oui j'en ferai d'autres car j'aime ce genre de préparation.

Bonne soirée:)

magnifique. c'est génial de croiser ainsi les compétences. un travail fastidieux et qui a toutes les chances d'être mémorisé par les élèves.

un grand bravo pour ce travail pharaonique! (normal on fait de l'histoire de l'art!)

petite question: comment organises-tu tes dictées dans la semaine? quel créneau-horaire?

merci d'avance! et bonne rentrée!

Un seul mot: GENIAL!!!!!!!

Bravo et merci à toi ainsi qu'à tous les EDPiens qui ont participé à ce superbe boulot! C'est que du bonheur

Génial! Grand merci, je découvre grâce au site de Glayeul, et je suis prenante pour ma classe cycle 3.

super ces dictées, le lien vers la vidéo...ya plus qu'à mettre en pratique !!!!

un grand merci à ceux qui les ont faites !

Franchement , Merci ppour ce boulot ! Je comptais m'y mettre demain (à mes dictées) ça va me réduire la tache ! Encore Merci !

Bravo pour cet excellent travail ! et un grand merci pour le partage.

Quel boulot colossal! Bravo et un grand merci à tous ceux qui ont donné de leur temps pour créer ces dictées et qui les partagent!

J'ai une question quant aux groupes vert, jaune et rouge... De quelle manière allez-vous au départ les définir? Avez-vous une dictée-test permettant à partir d'un certain nombre d'erreurs de dire à quel groupe tel ou tel élève va appartenir?

Manmic

Bien le bonjour.

Quel plaisir de tomber sur de telles ressources. L'histoire de l'art (étant passée quasiment à la trappe l'année dernière) va revenir sur le devant de la scène.

Merci beaucoup

Merci pour tout ce travail, bravo à toi et à tous les Edepiens.

un grand merci pour ces bonnes idées, et tout ce travail partagé

Bonjour!

Tout d'abord biensûr un grand merci pour tout ce travail partagé.

Une précision toutefois : j'ai l'impression que tous les élèves ont la même liste (de 40 mots) au départ.Ca me paraît beaucoup (j'ai des ce2 cm1 à la rentrée).

Autre précision : les élèves ont-ils droit à leurs outils avant la correction par le maître?

Merci d'avance et bonnes vacances!

Ouah, quel travail !

Je n'ai pas encore mon affectation, ça sera pour fin août.... alors je regarde ce qui se fait dans les niveaux où je n'ai pas enseigné, et j'avoue que ce système me plait vraiment bien.

Vive EDP

Merci beaucoup pour cette idée qui me plait énormément !! ^^

Judicieuse idée, je vais essayer de les adapter à des CE2.

Par contre pour info, je ne peux ouvrir "femme qui pleure, grotte de Lascaux et autoportrait"

Je vais peut-être paraitre idiote maisqu'est-ce que l'EDP et comment peut-on si joindre car cela à l'air fort intéressant ?

un grand BRAVO pour ce travail collectif

moi qui faisait un blocage qur l'histoire de l'art me voilà

tout enjoué à l'idée d'en faire

encore merci

J"ADORE!!!!!!!!!!!!!!!!!!

je vais regarder ça de près

Première participation à vos  travaux collectifs, j'espère que ça va devenir une habitude...

Merci Marevann pour l'impulsion !

Bonsoir,

je découvre ton site et toutes tes idées ! Bravo à tous !

Merci pour cette bonne idée. Les 2 premiers liens sont morts.