bonjour et merci pour ton travail énooooorme !

J'ai un soucis depuis quelques temps, je ne peux plus télécharger les defi histoire est ce normal ?

Lorsque je clique dessus, un encadré s'ouvre "pour télécharger le fichier, veuillez cliquer sur l'annonce ci dessous" . Je clique , cela me marque votre téléchargement va commencer et rien ne se passe jamais... Aurais tu une explication ?

merci beaucoup

cordialement

Merci pour tous ces docs mis en ligne qui vont me permettre de me lancer l'année prochaine avec "mes" cm1 :D

C'est toujours un plaisir de revenir ici. Aujourd'hui, j'adopte le plan "repères temporels" pour mes CM1. Merci!!!

j'adore merci 

merci pour ce partage ce que vous faites est vraiment bien construit

Grand merci. Je suis remplaçante 1 jour/semaine sur 2 classes de CM1-CM2 et je découvre, et l'histoire au cycle 3, et les plans de travail.

Tout cela devrait bien m'aider.

Merci et bon courage

Merci beaucoup, je cherchais quelque chose de progressif et de bien détaillé sur la frise chronologique : c'est chose faite ! 

Merci beaucoup. Je cherchais à compléter mes activités d'autonomie et le travail de qualité que vous proposez est une aubaine. Bonne continuation

J'aime beaucoup cette façon de travailler, les élèves sont actifs !

Dans le plan de travail première guerre mondiale, tu as mis le Japon avec les Allemands dans la correction, mais je crois que le Japon était contre les allemands lors de cette guerre.

Merci pour le partage !

mince... je peux toujours conseiller à mes élèves de te mettre comme source, le principal étant pour eux de faire la démarche de se souvenir d'où vient le doc ;)

coucou, je retombe sur ton plan sur la société de consommation un peu par hasard en cherchant des documents pour le dossier d'examen de mes CAP... dis moi aurais-tu la source de tes documents ? Car une des tâches de mes élèves est de s'informer de la source de tout document avant de pouvoir l'utiliser :P

merci d'avance !

Je découvre ton travail. C'est génial.....je fais des plans de travail en français et en math pour rebrasser les notions. Je suis tentée par utiliser les plans de travail en histoire mais peux-tu m'expliquer le fonctionnement? Un plan de travail dure combien de temps? tu mets des documents, livres à la disposition des élèves et ils doivent chercher les infos dedans, n'est-ce pas? Ils travaillent seuls ou à plusieurs?....ça cogite, ça cogite....merci....

Je reviens à nouveau pour savoir s'il est possible d'avoir les versions modifiables des plans de travail (pas en PDF) si je désire apporter quelques compléments ?

Merci d'avance.

Laetidjee

Bravo pour ce travail colossal. Je pense que je vais essayer de mettre en place ces pdt en histoire dans ma classe de CE2 CM2 cette année.

Par contre, je n'arrive pas à ouvrir le document "Les progrès". Comment faire ?

Merci d'avance.

Laetidjee

le travail est super..;je me pose quelques questions sur le fonctionnement..

D'abord fais tu des programmations/progressions spiralaires?

Ensuite, pour le cours double, donnes tu les meme questionnaires à l'ensemble des élèves?

Merci de ta collaboration!et bravo pour le travail!

Génial tout ce boulot ! Merci beaucoup, ça va me permettre d'ajouter une nouvelle manière de faire l'histoire pour éviter de lasser mes élèves !

Wouah ! quel travail formidable ! Merci infiniment de le partager avec nous. N'étant pas une spécialiste en histoire cela m'aidera beaucoup. Merci encore.

Encore merci pour tout ce partage, c'est tellement précieux !!! toutes ces idées me donnent des ailes pour me lancer cette année en CE2-CM1, Bravo !!!

Merci beaucoup pour ce travail que je vais mettre en place cette année!!!!! merci encore

Je vais faire découvrir votre travail à ma collègue, c'est exactement ce que nous voulions faire, mais j'avoue que  votre travail va nous faire gagner énormément de temps, merci pour nos élèves!

merci pour les plans explorateurs 1 et 2. Très intéressant!

bonjour,

je viens de découvrir ton blog et le trouve génial ... merci pour tout ce travail.

Je débute l'histoire en CM2 ....et le le fonctionnement en plan de tarvail m'intéresse ... mais  serait-il possible d'avoir les références du livre dont il est question dans les fiches?

Merci encore pour ce partage !!

Ouah!!!!!!!!!!Bravo pour ce boulot et merci beaucoup pour tout ce partage!!!

Hello !

vraiment géniale l'idée des plans en histoire et quel travail phénoménal !

merci !

Bonjour,

De retour pour faire le point après un an d'utilisation des enquêtes d'histoire ! Très satisfaite de ce mode de fonctionnement avec mes CM1-CM2, même avec mes CM1 qui n'étaient vraiment pas autonomes en début d'année. Par contre, les recherches se sont faites exclusivement dans nos manuels d'histoire (BCD pratiquement inexistante à l'école et milieu très défavorisé donc peu de ressources à la maison), mais ça a amplement suffi.

Et vous, votre ressenti au bout d'un an ??

A la rentrée prochaine, je m'y mets en géo (cette année c'est ma collègue qui faisait géo en décloisonnement) !

Bonjour Marevann,

Tu es en pause mais il y tellement de trésors dans ton site que je trouve encore de quoi faire !

Javais unne question : je veux utiliser tes plans de travail concernant la 2ème G-M et je voulais savoir quel est le manuel auquel tu fais référence ?

Merci d'avance !

Bravo à tous ceux qui ont collaboré à ce travail !

Je vais m'en servir dès la fin des vacances (Napoléon) et je pense aussi à regarder de plus plrès les fiches GUERRES MONDIALES, car je n'ai pas grand chose dans cedomaine.

M E R C I    !

Génial !!!!

Tu me sauves !!!!

merci merci et felicitation pour ce travail; je suis impatiente de les mettre en place avec mes ce2; encore bravo

Bravo et merci à toutes pour ce travail!

Après avoir découvert la PMEV ici, voilà ces magnifiques PdT en Histoire. Je te dois beaucoup!

Je termine le MA en pédagogie de dossiers, puis je me lance en PDT pour la suite!

Un peit souci : j'ai téléchargé le plan sur le bilan CM2 "De la Préhistoire au Moyen-Age", or sur le fiche, je ne vois que des schémas... sur le Moyen Age. Peut-être une fiche a-t-elle été oublié ?

Merci pour la réponse.

Bravo et merci... je compte utiliser peut-être certains de ces plans avec mon petit groupe de CE2 : ils vont adorer !

Quel travail remarquable!!

Puis je me permettre de vous deander tt de meme s il serit possible d avoir ttes les corrections en histoire car certaines n apparaissent pas..

Merci et encore bravo!!

Bravo ! Bravo ! Les plans de travail sont géniaux. L'idée de prendre un personnage Mémory est un fil rouge et cela donne un intérêt pour les élèves. Je trouve votre travail de collaboration super. Bonne rentrée.

Quel travail ! Je suis ravie de le trouver ainsi alors que je m'apprètais à constituer ces supports pour mes élèves au fur et à mesure de l'année. J'ai un CM2 et avec mes collègues de cycle 3 nous suivons une progression spiralaire en histoire. Nous utilisons les supports des "dossiers Hachette" Dans les plans , il est fait référence au manuel que les élèves doivent consulter , quel est -il ? Merci !

Après les plans de sciences, me voilà à nouveau scotchée par ceux d'Histoire... BRAVO !

Super travail. Félicitations!!!! (Comme quoi la coopération, ça a du bon) 

J'ai cependant  un peu de mal à comprendre le fonctionnement de la pemv: je vais avoir un ce2/cm1 à la rentrée et je voudrai mettre en place pour certaines matières ce type de fonctionnement donc j'ai pas mal de questions

par exemple pour l'histoire:

- les élèves cherchent des réponses aux questions individuellement  (quel est le degré d'implication des élèves en difficultés/ si un élève fait du tutorat ne donne-t-il pas simplement les réponses à l'élève en difficulté?/ la toute 1ère fois, fais-tu oralement le travail avec les élèves pour qu'ils comprennent ce que tu attends d'eux / les CE2 ne sont-ils pas trop inexpérimentés pour ce mode de fonctionnement). Combien de temps mettent les élèves en moyenne sur un sujet?

- puis la correction se fait-elle collectivement?

- y a-t-il une trace écrite commune ou la feuille de recherche sert de leçon (si c'est le cas elle risque d'être un peu gribouillée et peu lisible)

- Pour les autres matières comment assurer le suivi des corrections: le PE marque les erreurs et l'élève doit trouver les réponses tout seul ou les exposer au bilan (si j'ai bien compris). Donc l'enseignant doit sans arrêt revenir en arrière (sur 1 jour, 2 jours?) dans ses corrections pour s'assurer la bonne correction des exercices par les élèves.

Merci d'avance

Une fois de plus, je suis ébahie devant la qualité de ce travail ... Chapeau, bravo et merci pour la partage !

Super travail les petits EDPiens!!!! C'est super, merci de partager ce travail coopératif

Une mine d'or! Un travail collectif rondement mené! Bravo et merci!

Super travail !

Travaillant en classe bilingue français/breton j'aimerais traduire certain de vos documents et les proposer à des collègues bilingues sur mon blog (j'ajouterai également un lien vers le site de Marevann afin que mes lecteurs non bilingues puissent aussi profiter de votre travail), mais bien entendu il me faut votre accord.

bravo et merci de partager votre travail. Cette année, j'ai un CE2 /cm1 et la pédagogie pmev me semble tout à fait adaptée à un cours double.

Bonjour, toujours un travail fabuleux!

Je me permets une petite réserve sur le contenu de la féodalité on ne parle pas il me semble de tiers état au MA. Les trois ordres sont:

Les trois ordres de la société moyenâgeuse

paysans

, les artisans et les bourgeois (dans les villes)

Ceux qui priaient : le

clergé

(les moines, les prêtres...)

Ceux qui combattaient : les

chevaliers et les seigneurs qui combattaient pour un seigneurplus puissant (appelé : suzerain), pour le roi ou pour l’église.

 Je ne voudrais pas être désagréable alors que j'admire ce travail

Amicalement

Pour moi qui débarque en élémentaire, c'est un travail impressionnant. Bravo !

Merci beaucoup à vous ! Parce que l'histoire n'est pas mon point fort 

Très fière d'avoir contribué à ce travail et de nous retrouver sur le blog de Marevann !

Merci de réceptionner notre travail